Projet éducatif
Fondement du projet
Il est le fruit d’une longue histoire et d’une profonde réflexion partagée par la communauté éducative.
Il n’est pas :
- un texte pour « faire bien » écrit une fois pour toutes,
- un document de plus que l’on classe en archives et que peut-être on ressortira.
Mais au contraire, il est :
- un texte de référence des établissements définissant leurs objectifs et ce qu’ils veulent vivre,
- un texte à vivre et réécrire sans cesse.
Notre projet, nous voudrions le résumer dans cette phrase de l’Abbé Pierre :
«Aucun homme n’est sans avenir,
cela dépend du regard
que l’on porte sur lui.»
Le regard à porter sur le jeune (cf : Don Bosco)
Un regard de confiance
Eduquer c’est d’abord « croire »en ce jeune que nous rencontrons : « je crois en toi, j’ai confiance en tes possibilités, je me fie à toi». Aussi l’éducateur saura-t-il constamment souligner les réussites du jeune, et, en cas d’échec, stimuler ses capacités à le dépasser. Faire confiance aux jeunes c’est aller à la découverte de leurs richesses en refusant les idées toutes faites à leur sujet.
Un regard d’espérance
On ne peut aider les jeunes à bâtir de projet si on ne leur présente que le côté négatif des choses. Pour progresser le jeune a besoin de mémoriser des réussites. Espérer avec le jeune, c’est s’associer avec lui pour qu’aujourd’hui soit mieux qu’hier et demain mieux qu’aujourd’hui.
Un regard d’affection
Il faut « aimer » les jeunes c'est-à-dire tout à la fois les accueillir comme ils sont et désirer que leur personnalité grandisse par un incessant dépassement d’eux-mêmes dans un profond respect de chacun d’entre eux. Une affection authentique n’enferme pas le jeune dans les souhaits et les projets de l’adulte, mais rend chacun plus autonome et responsable.
Nos intentions éducatives
Au niveau des élèves
- Un accueil de tous les élèves sans aucune distinction
- Une orientation positive animée d’un souci de promotion du jeune. Tout le monde a droit aux études.
- Une rigueur dans le travail. C'est-à-dire pousser le jeune au maximum de ses possibilités.
- Un apprentissage au respect du bien commun.
- Une éducation au respect de l’autre dans toute sa différence.
Au niveau du personnel
- Une ambiance de travail où tout le monde se sent à l’aise,
- Un respect de l’autre dans toute sa différence,
- Un partage de ses difficultés, de ses attentes, mais aussi de ses réussites face aux jeunes qui nous sont confiés,
- Une pédagogie de la réussite et de la promotion,
- Une concertation, un dialogue afin d’élaborer les projets ensemble
- Une équipe soudée et rayonnante où l’on accueille la différence de l’autre comme une richesse.
Au niveau des parents
- Une collaboration plus efficace dans le souci de promotion du jeune,
- Un dialogue à instaurer où les parents ont toute leur place.
Nous sommes là pour leur expliquer les choix de l’enseignement dispensé au sein du Pôle.
La finalité
Nous devons aider les jeunes à donner un sens à leur vie.
Pour cela, nous proposons des groupes de réflexion où ils peuvent réfléchir sur leur vie.
La Foi est un don de Dieu ; c’est lui qui la donne. Nous avons à l’éveiller, la faire découvrir mais pas à l’imposer.
Ainsi, des temps et des lieux sont proposés pour célébrer la Foi avec ceux qui le désirent.
Nous essayons de passer les valeurs évangéliques par le climat général de l’établissement.
